艺术类专业课考研有哪些 ♂

艺术类考研的专业课科目主要包括以下几类：

手绘

设计类专业：如设计快题、装饰画等。

造型类专业：如素描、速写、色彩等。

专业理论

设计类：如设计史、设计概论等。

造型类：如美术史、艺术概论等。

艺术概论

这是一门综合性课程，涵盖艺术的基本理论、历史、方法和应用等方面。

设计史

研究设计领域的发展历程和风格演变。

美术史

研究美术领域的发展历程和风格演变，包括绘画、雕塑、建筑等。

音乐史

研究音乐的发展历程和风格演变，包括中国古代音乐史、西方音乐史等。

戏剧与影视学

研究戏剧和影视艺术的理论、历史和发展。

舞蹈学

研究舞蹈艺术的理论、历史和发展。

美术理论与批评

研究美术的基本理论和批评方法。

跨专业选修

一些学校可能会要求学生选修跨学科的课程，如艺术与文化创意、艺术与科技等。

建议

明确目标：根据自己的兴趣和职业规划，选择合适的专业和院校进行报考。

针对性复习：不同院校和专业有不同的考试科目和要求，建议针对报考院校的具体要求进行复习。

提前准备：专业课的复习需要大量时间和精力，建议提前制定复习计划，并进行系统的学习和训练。

希望这些信息对你有所帮助，祝你考研顺利!

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考研被称为“炮灰”的原因是多方面的，主要包括以下几点：

硬性的报录比：

每年考研的人数众多，而学校的招生名额有限，即使有扩招，也无法满足所有考研者的需求。这种供需不平衡导致大部分考生最终无法成功，成为“炮灰”。

目标院校的花样歧视：

院校在招生时存在歧视现象，如优先录取本科出身好、有奖项的同学。这导致一些条件一般的考生即使成绩稍低，也难以进入心仪的学校，从而感到无奈和沮丧。

普通甚至贫困家庭的同学受到的阻碍：

这些同学可能由于家庭经济或父母支持问题，心态受到干扰，无法全身心投入复习，甚至因为一次失败而自暴自弃，影响学习效果。

备考方法不当：

有些同学只听课不做题，导致缺乏实践经验；有些同学不做规划，学习效率低下；还有些同学过度自我怀疑，不能坚定自己的目标。

缺乏自律和自控力：

有些同学虽然表面上很努力，但实际上分心、拖延，不能坚持到底。自控力差，容易受到外界干扰，无法集中精力复习。

学习方式不正确：

有些同学学习方法不科学，如长时间紧张学习导致疲劳，记忆力下降；有些同学缺乏自主学习意识，依赖性强，学习效率低。

心理压力过大：

考研过程中心理压力巨大，有些同学无法有效应对压力，导致学习效果不佳，甚至影响身体健康。

信息搜集能力缺乏：

考研信息了解不足，导致信息不对称，尤其是对于跨学校、跨地区、跨专业的学生（俗称“三跨考生”）来说，难度明显加大。

盲目跟风式考研：

部分同学没有明确的目标和恒心，只是随大流选择考研，缺乏持续的努力和有效的复习计划，最终难以成功。

僵硬死板式考研：

有些同学过于依赖死记硬背和计划，缺乏灵活应对突发状况的能力，当计划被打断时容易放弃。

做无用功式考研：

一些同学备考资料买一大堆，但无法集中精力进行有效学习，导致时间浪费。

眼高手低式考研：

有些同学过分追求名校，忽视了自己的实际能力和专业实力，结果导致报考难度过高的学校，无法上岸。

备考规划混乱：

许多同学在备考过程中没有合理规划学习时间，导致后期时间不够用，复习效果不佳。

复试信息不足：

一些同学在复试前对导师和招生信息了解不足，影响了复试表现。

综上所述，考研成为“炮灰”的原因是多方面的，包括客观的社会环境、个人备考方法、家庭支持以及心理压力等。要改变这一现状，考生需要从多方面入手，制定合理的备考计划，保持积极的心态，并寻求有效的支持和帮助。

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