哪个名人考研了 ♂

赵薇：

她顺利考入北京电影学院导演系研究生班，即将成为导演专业的研究生班学员。

黄晓明：

他报考的是北京电影学院表演专业研究生，目的是为了给自己充电。

李宇春：

她报考了四川音乐学院声乐系的研究生，为母校赢得声誉。

张静初：

她成功考上研究生，从明星转向平淡的学生生活，展现了她对学业的执着追求。

林根新：

他积极备考，用碎片化时间完成课程，最终成功考研。

朱珠：

她利用碎片化时间完成课程，成功完成考研。

万茜：

她即将加入研究生行列。

王楚钦：

作为奥运会冠军，他在比赛和考驾照的同时，还完成了毕业论文。

郁钧剑：

2003年毕业于北京大学艺术学系文化艺术管理专业研究生课程进修班。

冯巩：

2001年我国第一位拥有硕士学位的相声演员。

黄磊：

1994年毕业于北京电影学院表演系，同年考取该校第一批表演系研究生班，目前留校任教。

巩俐：

2000年被研究生自修班破格录取，选择了社会学专业。

李健：

被保送清华大学。

何炅：

被保送北京外国语大学。

袁成杰：

来自同济大学。

撒贝宁：

被保送北京大学。

吴奇隆：

他是北大EMBA硕士。

邹伟敏：

一位76岁高龄的老人，他参加了五次考研。

范永海：

一位55岁的大龄考生，他参加了五次考研。

黄胤：

在2018年至2023年期间经历了五次考研，最终被暨南大学录取。

仝正国：

被称为“考研奶奶”，她参加了五次考研。

黄凯：

在经历了五次考研后，成功考上了清华大学的法学研究生。

张炘炀：

13岁的张炘炀通过北工大硕士研究生的复试，成为全国年龄最小的硕士研究生。

这些名人通过自己的努力和坚持，成功考上了研究生，展现了他们对学业的不懈追求和执着。

感觉读者对于哪个名人考研了需求较高，下面小编根据读者对于哪个名人考研了这方面的需求，感觉读者对于下面这篇文章也感兴趣，希望读者也看看，希望对你有所帮助.

考研的焦虑主要可以归纳为以下几个方面：

不确定性的迷雾

考研结果的未知是焦虑的重要诱因。我们无法确切预知自己的努力是否能换来理想的成绩，是否能叩开心仪院校的大门。这种对未知的恐惧让我们感到迷茫和不安。

自我期望的重压

我们渴望上岸，渴望实现自我价值，这份渴望转化为沉甸甸的自我期望。我们担心辜负自己的付出，害怕让家人和朋友失望，于是在追求卓越的道路上，压力与日俱增。

竞争压力的紧逼

考研大军浩浩荡荡，众多学子同场竞技，竞争的激烈程度不言而喻。看着身边的同学一个个埋头苦学、进步飞速，我们不禁会质疑自己的能力，担心在这场角逐中被淘汰。

知识储备的担忧

复习过程中，总感觉有学不完的知识点，记不住的公式和单词。对知识掌握程度的不自信，让我们在备考时倍感焦虑。

时间紧迫的追赶

时间在不经意间流逝，倒计时的数字越来越小，而我们还有许多计划尚未完成。这种时间上的紧迫感，让我们心急如焚。

对本科学校的不满意

觉得本科学校不是很优秀，认为本科学校对自己考研影响很大。

自信心不足

总觉得每年某某学校考上的也没有几个，经常对自己没有信心，认为自己考不上。

复习不充分

总觉得复习不充分，知识掌握不全面，不能很好把握考研每个阶段的学习，无法摆正心态。

身体状况问题

身体状况无法适应高强度的学习。

外部压力

考研人数的大幅度增加给自己带来很大的压力。

对考研条件的不满意

如对自习室数量不满意，影响自己的学习。

实习、工作等占用时间

对考研有很大干扰。

社会舆论压力

身边的很多同学已经工作、结婚等，身边人宣扬读书无用论等，对你有很大困扰。

经济压力

读研费用让家庭感觉很吃力，想读研但又犹豫是否还要读研，给自己完成不小困扰。

家庭支持问题

家人不支持自己考研，希望自己能够赶紧工作减轻家庭负担，给自己带来了困扰。

心理饱和现象

考研后期通常会出现一种“心理饱和”现象，即做事情过程中会产生效率下降，韧性、耐力减弱等等，通俗来讲就是“学不下去了”。

逃避心理

考研人担心复习不到位考不上，害怕备考资料不齐全影响复习效果，又担心忽略朋友关系，上岸后无法适应读研生活等，这种对未来的不确定性会增加焦虑感和迷茫感。

失控感

考研战线漫长，面对未知的结果，考研人感到力不从心，不可控的感觉让他们感到不安全，从而产生焦虑。

落差感

与周围同学相比，考研人可能会感到自己进步缓慢，甚至产生自我怀疑，这种内卷和比较心理也会导致焦虑。

对考试结果的高度重视

考研结果关系到未来的学习和职业规划，考生对结果寄予厚望，面对不确定的考试结果，会产生较大的心理压力。

复习进度与效果

复习任务繁重，进度滞后或效果不佳会让考生感到焦虑不安。

自我评估的担忧

考生在复习过程中会进行自我评估，如果觉得掌握不够，容易产生怀疑自我能力的情绪，引发焦虑。

面对激烈的竞争压力

考研人数逐年增加，考生面对剧增的竞争压力，心中不免产生焦虑和不安。

缺乏自信和自我肯定

考生在复习过程中可能会产生负面自我暗示，削弱自信心，增强焦虑感。

社会期望和家人的压力

家人、朋友和社会的期望也是考生感到压力的一个重要来源，他们希望通过考研实现期望，但同时也因害怕辜负他人的期待而焦虑。

这些焦虑情绪在考研过程中是普遍存在的，考生需要正确认识和应对这些焦虑，才能更好地备考和应对考试。

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