考研都要哪些成绩 ♂

考研主要看以下成绩：

初试成绩

总分：初试成绩是考研的基础成绩，通常包括公共科目和专业综合两部分。公共科目一般为英语和政治，而专业综合则由院校自主命题。初试成绩决定了你是否有资格进入复试。

单科成绩：除了总分外，还需要关注各单科成绩是否达到国家规定的分数线。例如，英语和政治是考研中非常重要的单科，如果这两科成绩没有达到国家线，即使总分很高，也可能无法进入复试。

复试成绩

专业课笔试：复试通常包括专业课笔试，权重一般在30%-50%之间。

面试成绩：面试成绩在复试中占据较大比重，通常在30%-70%之间，是复试中最为重要的一项成绩。

外语听说能力测试：包括外语口语和听力等内容，权重一般在10%-20%之间。

本科成绩

部分学校在复试时会参考考生的本科绩点，尤其是对于推免保研的同学。

英语水平

通常要求通过英语四六级考试或者具有相当于雅思、托福等国际英语考试的成绩。

科研经历和成果

参与科研项目、发表论文或获得专利等经历在复试中可能占有优势。

实践经验和实习经历

对于某些专业，实践经验和实习经历同样重要。

获奖情况和个人荣誉

在校期间获得的奖项和荣誉可以作为加分项。

推荐信

部分高校在招生时还会要求考生提供推荐信，以了解考生的学术潜力和研究能力。

综上所述，考研成绩主要由初试和复试成绩组成，同时还需要关注单科成绩、英语水平、本科成绩、科研经历、实践经验和推荐信等多个方面。建议考生在准备考研时，全面复习，提高各科目成绩，积累科研和实践经验，并关注目标院校的复试要求和录取标准。

感觉读者对于考研都要哪些成绩需求较高，下面小编根据读者对于考研都要哪些成绩这方面的需求，感觉读者对于下面这篇文章也感兴趣，希望读者也看看，希望对你有所帮助.

准备教资考研时，你需要准备以下教材：

教育学原理

《教育学原理》：王道俊、王汉澜著，人民教育出版社，1999年版，2004年重印。

《教育学基础》：全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社。

《现代教育论》：黄济、王策三著，人民教育出版社，1996年版。

《当代教育学》：袁振国主编，高等教育出版社，2004年版。

教育史

《中国教育史》：孙培青著，华东师范大学出版社。

《简明中国教育史》：王炳照，北京师范大学出版社，1994年版。

《外国教育史教程》：吴式颖，人民教育出版社，1999年版。

《外国教育史》：王天一，北京师范大学出版社。

教育心理学

《教育心理学》：陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社。

《当代教育心理学》：也是陈琦、刘儒德主编，同上。

《学与教的心理学》：皮连生，华东师范大学出版社，2009年版。

教育科学研究方法

《教育研究方法导论》：裴娣娜，安徽教育出版社。

《教育研究方法》：袁振国，高等教育出版社。

《教育研究方法论初探》：叶澜，上海教育出版社，1999年版。

教育学专业基础综合考试大纲及解析

《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》：教育部考试中心，高等教育出版社。

《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲解析（2010年版）》：巨瑛梅，尹力主编，同上。

建议在准备这些教材时，根据自己的学习习惯和复习进度合理安排复习顺序。第一轮复习重视基础知识体系的建构，第二轮复习注重方法和策略，第三轮复习则侧重于临场应战，抓住主要知识点进行复习。此外，还可以参考一些权威的教育专著和教材，以加深对教育理论和实践的理解。

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